こんにちは。
りんです。
「現実の学校には、
こんな先生はいないかもしれない」
そう感じながらも、
どこか心に残ってしまう教師がいます。
それが、GTOの主人公・鬼塚英吉です。
破天荒で無鉄砲、
トラブルを招く場面も多い鬼塚英吉。
それでも、長く語り継がれてきたのは、
単なる型破りさだけが理由ではないように思えます。
鬼塚英吉は、
本当に「理想の教師」と
言える存在だったのでしょうか。
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鬼塚英吉は「評価されにくい教師」だったのかもしれない
鬼塚英吉は、学歴や指導方法、
立ち居振る舞いの面で、
いわゆる“模範的な教師像”とは
距離がある存在として描かれています。
常識から外れた言動や、
ルールを無視するように見える行動も多く、
周囲の大人たちからは、
扱いづらく、
問題の多い教師と受け取られていた可能性も
あります。
それでも鬼塚が
「最初から切り捨てられる存在」にならなかったのは、
生徒と向き合おうとする姿勢が、
少なくとも物語の中では
一貫して描かれていたからではないでしょうか。
生徒を「管理対象」ではなく「一人の人」として見る姿勢
鬼塚英吉の行動を見ていると、
生徒を成績や評判だけで
判断しようとしない姿勢が目立ちます。
- 学校に居場所を感じられない生徒
- 心に傷を抱えたまま過ごしている生徒
- 大人に不信感を持っている生徒
そうした子どもたちに対して、
鬼塚は距離を置くよりも、
関わろうとする選択をする場面が
多く描かれています。
説教で導くというより、
行動を通して伝えようとする。
その姿は、教師という立場を超えて、
「逃げずに向き合おうとする大人像」として
受け取ることもできそうです。
理想の教師だったのかと考えてみると
鬼塚英吉を
そのまま現実の「理想の教師像」と重ねるのは、
難しいと感じる人も多いかもしれません。
実際の教育現場では、
彼の行動が問題視される場面も少なくないでしょう。
ただ、
「教師として、
あるいは大人として何が大切なのか」を
考える材料として見るなら、
鬼塚の姿勢には、
示唆的な部分もあったように思えます。
- 子どもから目をそらさないこと
- 大人の事情だけで判断しないこと
- 信じようとする姿勢を手放さないこと
これらは、
教師に限らず、
多くの大人に共通する問いかけとして
受け取ることができそうです。
なぜ鬼塚英吉は今も語られるのか
GTOが今も話題にのぼるのは、
鬼塚英吉が「完成された理想像」だったから、
というよりも、
迷いながらも生徒と関わり続ける姿が
描かれていたからかもしれません。
不器用で、
失敗も多く、
それでも同じ目線で悩もうとする姿に、
共感や印象を残した人も多かったのではないでしょうか。
大人になった今だからこそ、
当時とは違った受け取り方をしている人もいそうです。
まとめ
鬼塚英吉は、
理想の教師とは何かを考えさせる存在だった、
と捉えることもできそうです。
子どもにとって、
どんな大人がそばにいてくれたら救われるのか。
信頼できる教師とは、
どんな姿なのか。
GTOは、
そうした問いを、
今も静かに投げかけ続けている作品なのかもしれません。
